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学前比较教育模拟卷四

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简述发展适宜性课程模式。

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研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境进行长期的观察研究的方法是

  • A、参观访问法
  • B、分析法
  • C、现场研究法
  • D、比较法

蒙台梭利认为儿童的心理发展是

  • A、阶段性和连续性的统一
  • B、阶段性和发展性的统一
  • C、连续性和变化性的统一
  • D、发展性和变化性的统一

问题研究可以分为专题比较和

  • A、整体研究
  • B、横向比较
  • C、局部研究
  • D、总体比较
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